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        看市級優秀班主任“黃老爺子”如何寓教于樂?

        作者:劉毅坤   來源:     日期:2023-10-08 12:00:09

        看市級優秀班主任“黃老爺子”如何寓教于樂?

        2023年,成都市實驗外國語學校黃勇老師被評為“成都市優秀班主任”。他從教34年,任班主任32年,工作兢兢業業,完成了15屆學生的教育教學工作。他所指導的班級曾先后獲得學校“優秀班集體”、“優秀團支部”,成都市“五星紅旗團支部”、“先進班集體”,四川省“先進班集體”等榮譽稱號。他個人還獲得成都市“班主任技能大賽一等獎”等榮譽。
         
        一張“給黃老爺子接駕安排表”
         
        今年暑假,校園里出現了:師生二人“一坐一行”談天說地畫面,引起了沿路師生們的注意,還有一張“給黃老爺子接駕安排表”,表上寫明:16位男同學兩兩分組的時間、路線安排……這背后有什么故事呢?
        原來是黃老師在今年不慎摔傷了腳踝,肌腱斷裂、骨損傷,需立即做手術。黃老師作為班主任,又帶了兩個班,他擔心耽誤孩子們的學業,手術后五天,便堅持出院上課。但他每天要從宿舍樓到學校食堂再到教學樓。
        醫生再三叮囑兩個月內做手術的腳不能沾地,更不能有任何二次受傷。
        于是,“給黃老爺子接駕安排表”、一個月的“接駕”畫面出現了。這其中包含同學之間的團結協作、對老師帶病工作的感恩教育、師生二人“一坐一行”談天說地的輕松和睦、也有沿路同行對黃老師的問候與對推輪椅學生的夸贊……
        黃老師說:“一次不能行走的小手術,讓我更了解兩個班的孩子。既不耽誤養傷,更不耽誤工作。”
        黃老師脫離拐杖當日,他慢慢地走到講臺,全班同學看到黃老師腳傷好轉,開心地大聲歡呼。他感嘆:為師如此,足矣!
         
        帶學生一起“貼近自然”
         
        學習除了課堂上聽課、讀書、自習,還有更有意思的事情嗎?看黃老師,如何“不走尋常路”!
         
        2018年學校剛整體搬遷到溫江,就遇上多年不遇的大雪,一夜過去,到處都是銀裝素裹,黃老師剛進教室,看著學生們激動難耐,他突發奇想,一揮手,“走,我們去操場踏雪尋梅!”
         
        黃老師認為,現在的教育環境與過去已經完全不一樣了,學生也很少有出游的活動了,而他是一直堅持讓學生親近自然的。所以,每當操場春花爛漫時,他會利用讀報課,帶著全班同學去賞花,過程中讓他們感受、辨認、討論。
         
        這樣的教學課堂給學生們也留下了深刻印象。教師節前一天,一位已經畢業的學生發給黃老師一個讓該同學難忘的師生的故事:
        記得那是2017年隆冬的一天上午,難得的出了太陽,同學們課間全擠在樓間連廊上,感受冬日暖陽。正好黃老師將要上《論語》中的《沂水春風》一章,他便讓大家帶上《論語》、筆記本和筆,安靜迅速地跑到操場看臺上語文課。
        那天,孩子們坐在看臺上,曬著太陽,聽著課,記著筆記,跟他一起暢想孔子當年和學生們關于理想的問答,一起朗讀“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。”
         
        既要做好教育,也要最好“心理導師”
         
        黃老師認為,班主任工作就對象不同作用各異,了解每個學生的心理狀況也是班主任工作重點。
        班上曾有一位同學,性情溫和、乖巧懂事,爸媽在外地工作,周末常托管住校。高二下期,她突然就總說肚子痛,黃老師讓家長帶學生看醫生,前前后后折騰了兩個月,醫院表明身體健康。
        黃老師建議家長帶同學去進一步檢查,不出所料這位同學情緒出現了“拋錨”。黃老師立即約家長見面,聊了4個小時,梳理出原因:家長只關心學業而忽略孩子心理狀況、常將孩子與別人進行比較……他建議家長貼近孩子,帶她去旅游散心,多爬山,也可以多看看山區人民艱苦的生活,讓她讓放松心情早日恢復。
        該同學母親帶著這位同學跑遍大江南北,一年后,這位同學情緒得到了緩解,也恢復了正常學習生活,考上了理想的大學,研究生畢業后現在是在讀博士。
        今年教師節,她特地給黃老師打電話說“老師,謝謝您!您是我的恩人!”
         
        作為班主任在教育教學工作中,會有很多讓教育者始料不及的問題發生,黃老師堅持做好每件小事、善于學習反思,寓教于樂做一個“不走尋常路的有趣師者”。
        撰稿 | 劉毅坤

        編輯 | 劉毅坤

             審核 |  黃勇、郭歡  

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